AG九游会12月14日-15日，中国教育发展战略学会区域教育专业委员会在浙江省杭州市召开了以“推进区域教育高质量发展 加快建设教育强国”为主题的2023年学术年会暨区域教育高质量发展现场会。华中师范大学教授、国家教育治理研究院院长、湖北省人大常委会原副主任周洪宇，教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾，中国教育发展战略学会监事长、中国教育电视台党委副书记、副台长柯春晖，中国联合国教科文组织全国委员会咨询专家、中国教育发展战略学会原常务副会长张双鼓，中国教育发展战略学会区域教育专业委员会理事长、中国教育报刊社党委副书记、纪委书记连保军，北京师范大学教授、互联网教育智能技术与应用国家工程研究中心技术委员会主任、基础教育大数据应用研究院院长AG九游会、北京师范大学原副校长陈丽，浙江省杭州市教育局党委书记、局长、一级巡视员钮俊，杭州市上城区委常委毛素云，杭州市上城区教育局党委书记、局长项海刚以及来自各地高校领导、专家和局长、校长等教育工作者出席会议。开幕式由杭州市教育局党委委员、副局长蒋锋主持。
浙江省杭州市教育局党委书记、局长、一级巡视员钮俊致开幕辞。他表示，杭州市委市政府高度重视教育事业的发展，全力构建与新时代城市发展相匹配的高水平教育公共服务体系。他希望，本次年会大家在思想的碰撞中迸发出智慧火花，共商瓶颈难题，共谋未来发展，为杭州提供宝贵建议，持续关心和支持杭州教育事业高质量发展。
杭州市上城区委常委毛素云在致辞中指出，杭州市上城区委区政府高度重视教育工作，与学校建立了密切联系的服务机制，定期研究解决教育发展中的重大问题。她强调，上城将以此次会议为契机，学习借鉴先进经验，为建设更加美好的未来而不懈奋斗。
中国教育学会常务副会长、中国教育报刊社原党委书记、社长翟博指出，党中央高度重视基础教育，建设教育强国是全党全社会的共同任务。此次会议聚焦区域教育高质量发展这一主题，汇聚基础教育界最活跃的智慧，分享各地最鲜活的经验。他希望，大家在实地考察上城区教育改革的最新探索中，找到促进区域教育高质量发展的新思路、新理念、新路径、新经验。
中国教育电视台党委副书记、副台长柯春晖指出AG九游会，区域教育专业委员会自2018年成立以来，在各位专家的大力支持、各理事会员单位同仁的鼎力合作下，取得了丰硕的成果。他希望，区域教育专委会面对新形势新任务要积极创新，为推动区域教育高质量发展作出更大贡献，服务好会员单位，切实增强会员单位的获得感。
中国教育报刊社党委副书记、纪委书记连保军详细介绍了专委会自成立以来的发展历程，强调其在促进区域教育发展、提高教育质量、协育资源中的关键作用，并指出当前是区域教育改革发展的关键时期，专委会需要把握发展时机，发挥更大作用。
教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾作《努力夯实教育强国基点 加快推进基础教育高质量发展》主旨报告。他从“习关于基础教育的重要论述”“基础教育面临的形势和问题”“推动基础教育高质量发展的重点任务”三个方面进行深入解读。他指出，要发挥基础教育基点作用，重点抓党建德育、布局规划、扩优提质、五育并举、科学教育、双减落实、教育数字化、协同育人、国际交流、校园安全等十项重点工作。
北京师范大学教授、互联网教育智能技术与应用国家工程研究中心技术委员会主任、基础教育大数据应用研究院院长、北京师范大学原副校长陈丽以《信息技术支撑学生综合素质评价改革的方向与创新探索》为题作报告。她梳理中国综合素养评价现状与面临的挑战，重点介绍创新综合素质评价理论模型与工具，展示团队研发的三类关键技术。她希望，通过创新评价技术助力精准选拔，促进个性发展，支撑科学决策，以此破解综合评价瓶颈。
华中师范大学教授、国家教育治理研究院院长、湖北省人大常委会原副主任周洪宇在《弘扬教育家精神 做行知式大先生》中围绕教育家精神的基本内涵、时代价值、培育路径三部分对教育家精神和行知式大先生进行系统性阐述。他表示，教育家精神是广大教师普遍认同并实践的价值理念，对广大教师具有重要的精神引领价值。他强调，教育家精神可以通过厚植家国情怀、涵养高贵品质、砥砺奉献精神、赓续文化血脉、注重创新发展等路径来培育。
中国人民大学教育学院学术委员会主任、新时代中国特色社会主义教育研究中心主任刘复兴作《高质量教育体系 支撑教育强国建设》专题报告。他指出，建设高质量教育体系是新时代战略要求，要依据发展要求，全面布局、融合创新，系统优化教育结构，加强创新性前沿人才培养，构建中国特色教育质量观，努力建设体现中国特色教育指标的高质量教育体系。
华北水利水电大学党委副书记、校长刘文锴在《特色引领 创新驱动——行业特色高校高质量发展的华水实践》报告中指出，新时代治水兴水迫切需要高素质水利人才保障，水利高等教育是水利行业发展进步的重要支撑，要坚持特色发展、内涵发展、融合发展，着力培养创新拔尖人才，服务国家战略和新阶段水利高质量发展需求。
杭州市上城区教育局党委书记、局长项海刚作《以“治理之力”推进“上乘”教育》专题报告。他围绕“管办助评”治理体系改革详细介绍上城教育高质量发展经验。他指出，上城通过党建引领把握方向、整体协调共谋发展、制度供给普惠民生解决好“正方向”的问题；通过简政放权促活力、规划引领促发展、百花齐放出特色解决好“激活力”的问题；通过“转变职能，提升学校服务力”“部门联动，提升教师学习力”“成长支持，提升学生幸福力”解决好“赋效能”的问题；通过学校评价凸显增量、教师评价突出实绩、学生评价聚焦素养解决好“优生态”的问题。
随后的局长沙龙环节，浙江省杭州市高新区（滨江）教育局党委书记、局长傅天健，河南省教育厅一级调研员傅晓凯，江西省吉安市教育体育局原副局长曾宪锋，黑龙江省齐齐哈尔市教育局副局长樊国刚，浙江省杭州市钱塘区教育局党委书记、局长钱晓华，江西省晋中市教育局原党组成员、副局长高晋峰，湖南省临湘市教体局局长李宗才，山东省泰山教育创新研究院院长王清林围绕“如何把握公平和质量的平衡点”“如何构建优质均衡的基本公共教育服务体系”等问题各抒己见，思维碰撞。沙龙由中国教育报校长周刊主编、智慧教育周刊主编，副编审苏令主持。
上海市教育科学研究院教育改革发展研究部副主任、长三角教育一体化发展领导小组办公室总秘书处执行秘书王秀军作题为《长三角教育协同发展的探索实践》的专题报告，他从长三角教育协同历程、发展成效、未来展望三个方面展开介绍，并指出目前长三角教育协同整体态势趋好，重点项目成效显著，基层协同活力持续增强。
江苏省教科院研究员，教育部基础教育课程改革指导组专家、中小学教材审查专家成尚荣作题为《区域：教育高质量发展体系中的一个重要“变量”》专题报告。他提出，要提高未来人才的培养质量，就要树立全面发展的质量观，要树立人才观下的质量观，更要树立未来观下的质量观。他强调，要抓好教育高质量发展体系中的区域变量即自变量、强变量和活变量。
在校长沙龙环节中，广东省佛山市南海区瀚文外国语学校党支部书记、校长黄新古，北京市海淀区上地学区管理中心书记、主任林子敬，江苏省徐州一中校长魏全星，浙江省杭州采荷第二小学教育集团党委书记、校长吴树超，黑龙江省哈尔滨第十七中学新区学校校长刘艳伟，湖南省常德市沅郡学校总校长唐会荣，浙江省杭州新世纪外国语学校校长虞大明就“数字化与区域高质量发展”等问题进行深入探讨，深度交流数字化在区域高质量发展中发挥的作用和效能。
与会嘉宾先来到杭州采荷第二小学教育集团未来学校。在上城区教育局党委委员、副局长王世美，学校党委书记、校长吴树超的带领下，大家参观了未来智慧园、低碳体验未来馆等学校精心打造的未来教育特色场景。正逢社区大先生进校日，参观团还观摩了“双师大先生共进校园”的学校特色活动，了解学校的“Z”享数智教育体系，体验融合未来社区教育功能的互动性团组式学习场，感受学校的“和”文化。
局长沙龙环节以“教育强国，局长何为”为主题，邀请到山东省东营市垦利区教育局副局长、东营市垦利区教育事业中心副主任姜滨溪，杭州市西湖区教育局党委书记、局长汪培新，杭州市萧山区教育局党委书记、局长章建平，杭州市淳安县教育局党委书记、局长鲍永红参与研讨。沙龙由浙江省教育学会副会长，杭州市教育科学研究院院长俞晓东主持。
局长们就“如何看待教育强国与区域之间的关系”“在推进教育强国过程中的做法”两大论题分享自己的观点。姜滨溪谈到，区域应从基础教育、立德树人和课程体系改革三大方面下功夫求突破，以区域特色文化为依托，深化区域内的教育教学改革。汪培新提出，应以“优质普惠”为目标，坚持“坚定”“自信”“立体”，推动义务教育向优质均衡发展。章建平表示，教育应追求科学的质量观和正确的政绩观，坚持教育优先发展，实现公平而高质量的发展。鲍永红认为，在教育强县打造中，局长应正视区域发展问题，制定实施方案和行动计划，并做一个切实的践行者。
随后进行的校长名师沙龙中,上海市书院中学党支部书记刘景菲，云南省大理白族自治州财贸学校校长赵红娥，江苏省无锡市惠山区华锐实验学校党支部书记、副校长朱斌，重庆科学城新凤小学校党支部书记、校长曾永宏，山东省济南高新区金谷小学校长毕英春，杭州二中白马湖教育集团总校长周虹，杭州市钱塘区文清小学语文特级教师郭湘辉，杭州市崇文未来学校副校长汪玥等现场参与研讨。本环节由杭州师范大学教授王凯主持。
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